La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura invita a familias y estudiantes a descubrir el valor humanizador, espiritual y cultural de la asignatura de Religión Católica, una decisión trascendental para la formación integral frente al curso escolar 2026-2027.
En un contexto global donde las grandes preguntas sobre el sentido de la vida, la ética y la trascendencia resuenan con más fuerza que nunca en el corazón de las nuevas generaciones, la Conferencia Episcopal Española (CEE), a través de su Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, ha lanzado su renovada y conmovedora campaña de matriculación: «Son tantas las razones, #ApúntaleAReli». Esta iniciativa, presentada en la primavera de 2026, busca iluminar la decisión de miles de familias y jóvenes que en estas semanas formalizan su inscripción para el próximo curso académico, recordándoles que la clase de Religión no es solo una asignatura, sino una ventana abierta a la comprensión profunda del ser humano y del mundo.
Una invitación al diálogo, la fe y el sentido de la vida
La educación es, en su esencia más pura, un acto de amor y de esperanza. Elegir la asignatura de Religión Católica supone apostar por una educación verdaderamente integral que no teme abordar las dimensiones más profundas del espíritu humano. La campaña de este año subraya cómo esta materia dota a los estudiantes de un valioso pensamiento crítico, cimentado en los valores del Evangelio, que les permite navegar los desafíos contemporáneos con esperanza, caridad y una sólida base moral.
A través de un lenguaje visual y narrativo adaptado a las familias de hoy, la campaña de la CEE despliega una multitud de razones pedagógicas, antropológicas y culturales para decir «sí» a la clase de Religión. Entre ellas, destaca la oportunidad de cultivar la interioridad, fomentar el respeto mutuo, promover la paz y descubrir la inmensa riqueza del patrimonio artístico y cultural que nace de la fe cristiana, fundamental para comprender nuestra propia historia.
Las raíces culturales y la educación integral en el magisterio del Papa León XIV
Esta profunda llamada a cuidar la dimensión espiritual de nuestros niños y jóvenes resuena en perfecta sintonía con el magisterio de nuestro Santo Padre, el Papa León XIV. Desde el inicio de su pontificado en mayo de 2025, Su Santidad ha exhortado incesantemente a la comunidad católica global a promover una «educación que abrace el alma y la mente, forjando constructores de paz y custodios de la esperanza».
La enseñanza religiosa escolar responde directamente a este llamado, siendo un espacio privilegiado de síntesis entre fe y cultura. Como recuerda la CEE, la clase de Religión facilita herramientas indispensables para el encuentro y el diálogo interreligioso, formando ciudadanos libres, solidarios y profundamente arraigados en el bien común.
Testimonios vivos: Docentes y familias como testigos de la Luz
El corazón de la campaña «Son tantas las razones» late gracias a los rostros concretos de quienes viven esta realidad a diario. Maestros y profesores de religión, con su vocación inquebrantable, se presentan como acompañantes compasivos en el camino del crecimiento personal del alumnado. Son ellos quienes, con su testimonio y preparación técnica, hacen que el mensaje de Jesucristo se traduzca en respuestas concretas a las inquietudes juveniles.
Las familias que eligen la asignatura de Religión Católica ejercen así su derecho inalienable a educar a sus hijos conforme a sus convicciones religiosas y morales, un derecho amparado por las leyes vigentes y por el sentido más elemental de libertad educativa.
odo alumno, en cualquier etapa educativa (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato), sin importar si ha estado inscrito en años anteriores. Es una asignatura de libre elección para los alumnos y de obligada oferta para los centros.
Durante el periodo de formalización de la matrícula en los centros educativos públicos, concertados y privados para el próximo curso 2026-2027.
Sí. Además de su incalculable valor ético y formativo, la asignatura cuenta con un currículo oficial riguroso, evaluable y adaptado a los más altos estándares pedagógicos actuales.
